Disponibiliza recursos didáticos para a inclusão de questões de gênero nos currículos das escolas secundárias das áreas de Reforma Agrária do Brasil.

Eixos principais: “A diversidade de gênero” e a “Divisão sexual do trabalho”.

Como parte do Projeto Integrado Internacional entre o Queen Mary University of London (QMUL) e a Universidade Federal do Paraná (UFPR), Gender and Education in Rural Areas in Brazil, patrocinado pelo Newton Fund e a British Academy, no período de setembro de 2015 a setembro de 2017.

Pesquisadoras principais: Else R. P. Vieira (professora catedrática de Estudos Brasileiros e Latino-Americanos Comparados do QMUL) e Sônia Fátima Schwendler (professora associada do Setor de Educação da UFPR).

Recursos criados pelos estudantes secundários dos Colégios “Estadual do Campo Iraci Salete Strosak” e “Contestado”, em assentamentos de Reforma Agrária do Paraná, em 2015 e 2016, em consonância com a visão de Paulo Freire do educando como co-produtor de conhecimentos.